План работы школьной библиотекиДокумент подписан электронной подписьюСерийный номер24BE4CFDB9F9487866DBE3F48F970E504382D576ДиректорЛобанова Наталья ВладимировнаДата подписания документа07.06.2021 в 10:48:38 МСК
Электронный фонд библиотеки
График работы библиотеки:
понедельник–пятница: с 11.00 до 17.00 суббота, воскресенье - выходной день.
Библиотека работает по программе, ежегодно утвержденной директором ГКОУ РО Донецкой школы-интерната .
Цель работы школьной библиотеки: социальная адаптация и интеграция детей с ограниченными возможностями здоровья в современное общество посредством библиотечно-информационных ресурсов.
Задачи школьной библиотеки:
Пропаганда культуры мира и ненасилия в интересах детей.
Приобщение читателей к художественным традициям и внедрение новых форм культурно - досуговой деятельности.
Пропаганда здорового образа жизни.
Формирование правовой культуры читателей, гражданственности, патриотизма, расширение читательского интереса к истории России и Донского края.
Проведение индивидуальной работы с читателем, как основы формирования информационной культуры личности школьников.
Сбор, накопление, обработка, систематизация педагогической информации и доведение ее до пользователей.
Оказание помощи в деятельности учащихся и учителей при реализации образовательных проектов.
Основные библиотечно – информационные функции школьной библиотеки:
образовательная – поддержка и обеспечение образовательных целей, сформированных в концепции школы и в школьной программе.
информационная – предоставление возможности использования информации.
культурная – организация мероприятий, воспитывающих культурное и социальное самосознание, содействующих эмоциональному развитию обучающихся, воспитанников: «Детская книга», «Нет на земле и не будет Страны, где бы по-русски любили поэтов»
Библиотечный фонд, на учете которого состоит:
Книжный фонд – 2141 экз.
Учебники – 967 экз.
1. Основные задачи библиотеки
Школьная библиотека на протяжении всего учебного года будет работать в тесном контакте с педагогическим коллективом школы, поэтому библиотека ставит перед собой следующие задачи:
оказывать содействие учебно-воспитательному процессу;
посредством книги пропагандировать знания, направленные на привитие и воспитание здорового образа жизни и
на искоренение вредных привычек у детей;
совершенствовать формы и методы работы с читателями;
проводить индивидуальную работу с читателями с учетом их психологических и возрастных особенностей,
постепенно развивая и формируя интерес и любовь к чтению;
оказывать содействие учебно-воспитательному процессу;
расширять круг чтения детей с целью формирования и развития нравственных качеств личности, воспитания эстетического вкуса и расширения кругозора детей, способствовать повышению культурного уровня учащихся;
пополнять и сохранять книжный и учебный фонд;
повышать свою квалификацию.
2. Работа с читателями.
Основной своей задачей школьная библиотека видит привлечение учащихся к чтению. Для решения этой задачи необходимо осуществлять следующие мероприятия:
организовать экскурсию в школьную библиотеку учащихся 1 класса;
изучать интересы учащихся-читателей, стремиться расширять их кругозор, используя художественную литературу и справочный аппарат;
проводить библиотечно-библиографические уроки в библиотеке;
рассказывать учащимся о культуре пользования библиотекой, познакомить с режимом работы библиотеки, обучать умению правильно ориентироваться в библиотечном фонде.
Для решения этих задач библиотека планирует провести в течении учебного года конкурс на лучшего читателя школы.
3. Комплектование и организация книжного фонда школьной библиотеки.
Работа с учебниками:
проводить работу по сохранности учебников;
своевременно собирать и выдавать учебники;
приложить все усилия для полной комплектации учебниками всех учащихся школы.
Движение книжного фонда:
| |
Поступило |
Списано |
Итого |
Дары |
Заявка |
| Кол |
Сумма |
Кол |
Сумма |
Кол |
Сумма |
|
Кол |
Сумма |
| Всего |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
| Учебник |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
| Методическая |
- |
- |
- |
- |
- |
| Научно-популярная |
- |
- |
- |
- |
- |
